星期五, 1月 23, 2009

消費券的附加價值,瘋狂大抽獎

最近最「夯」的話題除了陳致中跟黃睿靚認罪之外,大概就是消費券的相關議題了,我不像阿良對政治有熱切的關懷,我對消費比較有興趣,所以我非常注意消費券在每個縣市使用的優惠或是摸彩的資訊,試圖將我的消費券的價值變得「更大」。
觀察了一陣子,最後我鎖定台北縣、台北市以及台中市三個縣市,台北縣打出「百兩黃金」的抽獎活動,只要收集在98年1月1日-98年5月31日之間,在台北縣消費超過3600元的單張或是數張發票以及收據,裝入信封,於信封上填妥姓名、聯絡電話、地址等相關資料後,於98年2月2日-8年5月31日寄至臺北縣政府「北縣大摸彩活動」收,即可參加摸彩。這波抽獎的活動一共分成四次,分別為98年3月16日、98年4月15日、98年5月15日以及98年6月12日,重點是當次未中獎者,不能累積至下次摸彩,所以每次都要重新收集一次發票,不過因為他不限定只能使用消費券消費,所以大家可以慢慢收集發票,只要在台北縣消費的發票都可以使用,而且除了讓猴子媽媽最心動的黃金之外,還有汽車、電動機車、32吋液晶電視、腳踏車、數位相機等獎項,個人覺得還不差,所以現在的我,已經積極加入收集發票的行列,還交代阿良一張也不能放過,我要得大獎!
相較之下,台北市的獎品就比較遜色些,不過他所要求的消費額也不高,只要單筆消費超過300元的發票、收據或攤販自治會購買證明,即可上網登錄參加抽獎。活動期間從98年1月18日-3月1日止,此活動分成兩段式抽獎,第一階段抽獎為1月23日上午10時整,第二階段抽獎為3月2日 上午10時整。 第一次未中獎者,不累進至第二次抽獎。第一階段的獎項有200 名萬元禮券及 300 名貓熊免排隊 VIP 卡,第二階段的獎項則是汽車一輛、800 名以上萬元禮券、700 名貓熊免排隊 VIP 卡及價值 5000 元以上台北特色獎品等。其中最吸引我的是,貓熊免排隊VIP卡,哈哈,人家也想要不排隊,就可以看到可愛的貓熊,不過汽車也不錯啦,如果抽中,我再去學開車,這樣也是不遲的!
最後一個是台中市,雖然我家住台北,但是台中市的獎項實在是太過誘人,所以我決定跟阿良組成消費券購物二人組,到台中花光我們的消費券,除了觀光之外,順便碰碰運氣,看看可不可以贏得台中大獎─千萬豪宅。台中市這次祭出全台最大的獎項,只要在台中市使用消費券消費,消費金額累積超過3000元者(需全為消費券消費、不含現金或刷卡金額),並在所持發票上,印有「消費券」字樣,即可以參加抽獎活動。抽獎活動一共分成六階段進行:98年2月2日抽出台中-杭州直航機票五張。98年2月15日抽出休旅車乙輛。98年3月1日抽出休旅車乙輛。 98年3月15日:抽出休旅車乙輛。98年3月22日抽出千萬豪宅候選人10位。98年3月29日抽出千萬豪宅得主。重點是台中市實在是「揪甘心耶」,居然是採累進制,這樣我就可以一次花完,打道回府,哈哈!而且豪宅實在讓我太心動了,所以無論如何,我一定要下台中一趟,順便散散心,放鬆一下心情,研究所的生活實在是把我繃得太緊了。
把這些資訊提供給大家,雖然我內心還是希望越少人知道越少,不過從小老師就教導我,做人要懂得分享,不能藏私,所以我決定分享我所知道的消息給大家。其他縣市其實也有不錯的獎項,只是我住在台北,實在是沒有辦法來個「消費券用透透」的環島之旅,所以大家可以上網查查所在縣市的相關活動,祝大家都能抽到大獎,也順便祝大家新年快樂,我也會利用寒假多多發文,請大家多多指教囉!

星期三, 1月 21, 2009

補習班老師之甘苦談

雖然研究生每個都很忙,但是為了生計以及成千上萬等著我購買的網路商品,所以我還是去找了一些兼差的工作,企圖騙一些錢,混一口飯吃吃!話說投資報酬率比較高的兼差工作,當屬家教老師,只是現在景氣不好,要當家教老師大多必須要能身兼數科,而且家長也會一再砍價,不然就是以伴讀之名行家教之實,再不然就是限台大、政大,說到這我就怒,殺雞為啥一定要拿牛刀呢?而且通常都還不是太強健的雞隻!
不過,我也幸運地找到離家走路約10分鐘路程的補習班工作,在那邊教教國小、國中小朋友作文,順便兼上國中的英文文法,賺點零用錢花用。由於這個補習班屬於小型式的補習班,所以班上的學生不算太多,當然程度也不是太好,常常會出現讓我噴飯、傻眼的句子,而且現在的小孩似乎不太看書,他們的休閒活動都是看海綿寶寶、玩勁舞團,所以文章的內容很貧瘠,怎麼寫都是那幾句話,就像鬼打牆一樣!每次在改作文,我總覺得我幾乎整篇幫他們重新再寫過一遍了,或者是整篇我都不知道要修改什麼,因為那篇文章本身就是應該要撕掉重寫。
教了一學期之後,我真的深深地體會到補習班老師的難處,不是補習班不盡力,是您的孩子禁不起盯阿,只要我題目出得難一些、作業出得多一些、規矩定得嚴格一些,這些學生馬上跟我消極抵抗,不是不寫擺爛,就是給我隨意亂寫,然後在作文簿上給我塗鴉,改得我都火了!而且現在的孩子也罵不得,補習班的主任常常跟我說,要多鼓勵他們的學生,讓他們的學生可以更有自信地學習,同時主任也說,其實他們的孩子資質都很好啊!只要引發他們學習的興趣,他們就會做得很好了!我只能說,除非真的有重大缺陷,不然人的資質都差不多,重點是態度跟努力好嗎? 看看他們是什麼態度!
每次教完他們,在走回家的路上,我總是有很深的挫折感,感覺準備好的課程,總是沒有辦法順利進行,因為小孩根本不甩你,他們只想玩遊戲,根本不想理會你在台上說的成語用法以及修辭應用,我也不知道我到底在教什麼,課程總是會一再被打斷。雖然我也跟主任反應過,表示這樣的情形,以及說明我不想再繼續教的意願,但是主任總是強力的挽留我,並且說什麼小朋友都很喜歡我阿,他們覺得我很好阿,不要因為這樣就氣餒之類的廢話!當然會覺得我好,我又不拿棍子打人,頂多擺臭臉,他們可以不用被逼著學習,感覺來補習班開同樂會,怎麼會不喜歡?而且主任似乎也覺得小孩喜歡這樣最好,他們就會一直補下去,學不學得到東西已經不是重點了。
雖然這些小孩偶爾也有貼心的舉動,會寫寫卡片,買巧克力祝我節慶快樂,讓我有一些些感動。但是我是還是希望他們能夠學到東西,這樣我也不會愧對我的職責。不過,當我跟阿良抱怨的時候,阿良卻是一副沒什麼大不了的表情,因為他已經麻痺了,幾乎他教過的學生,每個都是這種德行,永遠都是家長比學生更著急,每個孩子都是被動得要命,所以我們兩個討論到最後的結果都是─如果有以後,一定要好好教我們的小孩,敢給我這樣,就先拖回家毒打一頓再說!